En este día, Lola usó una dinámina diferente. Las estrellas se dispusieron sobre las mesas centrales, los analistas al final de la clase y los demás sentados en las sillas. Comenzó ahí a realizar preguntas a los equipos acerca del juego de la NASA, siendo las siguientes preguntas las que tuvimos que responder con la respuesta que dimos en conjunto:
"Pensamos que es una buena forma de que los niños interactuén entre ellos, pudiéndose encontrar diferentes punto de vista sobre un mismo objetivo, dando opción a que se tengan que poner de acuerdo entre todos para crear la lista"
- ¿Se trabaja el concepto de #organización?
"Claro, cada alumno da una idea y su grupo decide de forma serena si esa idea es la más adecuada para añadirla a las ideas globales."
- ¿Se fomenta la #creatividad?
"Por supuesto, ya que se le "obliga" al alumno a pensar acerca de los usos de los distintos objetos y de su importancia en otro contexto, dándole rienda suelta a su imaginación."
- ¿La #reflexión?
"Si, dado que los niños piensan el porqué del uso y el orden de importancia de cada objeto"
Una vez acabada esta actividad, seguimos con las metáforas de las Organizaciones Educativas, teniendo que resolver diferentes cuestiones, quedando en nuestro grupo la actividad tal que así:
Con esta actividad aprendimos un juego nuevo que ,al menos, Carmen, Fátima y yo nunca habíamos jugado y nos pareció muy interesante para fomentar la imaginación y el trabajo en grupo para los alumnos.
Aquí añado vídeo-cuento acerca de la imaginación de los niños y del fomento de la misma.
Muy bien...
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